Комплект настенных бизибордов (дидактических панелей) ВРЕМЕНА ГОДА. Серия ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, фанера, ТМ Рыжий Тим

СКАЧАТЬ ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Экологическое воспитание и образование предусматривает формирование у детей знаний и представлений об окружающем мире, включающем природу и общество; понимание взаимосвязи между этими составляющими мира и взаимозависимости; выработку правильных форм взаимодействия с окружающей средой; развитие эмоционально положительного отношения к природе (О.А. Соломенникова)

Проведение занятий с детьми разного возраста в ДОО с опорой на  Бизиборды «Времена года» является современной экологообразовательной технологией в работе с детьми. Это обусловлено высоким методическим наполнением бизибордов (дидактических панелей) в сочетании с развивающими элементами, способствующими повышению заинтересованности ребенка с данными панелями.

Через игровую деятельность с этим бизибордом у детей дошкольного возраста формируются элементарные  экологические представления;  развивается интерес детей к миру природы, к природным явлениям; формируется представления о простейших взаимосвязях в живой и неживой природе.

Варианты размещения в ДОО:

• в кабинете психолога, логопеда;
• для РППС группы;
• для рекреационно - образовательных зон ДОО;
• для оформления уголка экологического воспитания.

В состав комплекта входят следующие бизиборды:

1. Бизиборд настенный ЗИМА. Серия Экологическое воспитание ИО-625
2. Бизиборд настенный ВЕСНА. Серия Экологическое воспитание ИО-626
3. Бизиборд настенный ЛЕТО. Серия Экологическое воспитание ИО-627
4. Бизиборд настенный ОСЕНЬ. Серия Экологическое воспитание ИО-628

Какие темы реализованы на бизиборде?

Бизиборд ЗИМА
1.    Формирование элементарных представлений о признаках времени года:
- природные явления,
- одежда,
- природа (животные и растения),
- забавы,
- труд людей.

2.    Расширение и систематизация знаний о зимующих птицах, чем они питаются.
3.    Ознакомление и закрепление знаний о следах на снегу птиц и зверей.
4.    Календарь экологических дат: 19 февраля – Всемирный день защиты морских млекопитающих (День кита).
5.    Блок «Особенный» день года: день зимнего солнцестояния —22 декабря (самый короткий день в году)
6.    Ознакомление со строением и циклом формирования снежинок.

Бизиборд ВЕСНА
1.    Формирование элементарных представлений о признаках времени года:
- природные явления,
- одежда,
- природа (животные и растения),
- забавы,
- труд людей.

2.    Расширение и систематизация знаний о домашних животных, их детенышах; о том, что они дают человеку.
3.    Ознакомление и закрепление знаний о различных видах гнездований у птиц.
4.    Календарь экологических дат:
22 марта – Всемирный день воды,
1 апреля – Международный день птиц,
22 апреля – Международный день Земли,
22 мая – Международный день био‑разнообразия.

5.    Блок «Особенный» день года: день весеннего равноденствия  — 21 марта (день и ночь равны по длительности).

Бизиборд ЛЕТО.
1.    Формирование элементарных представлений о признаках времени года:
- природные явления,
- одежда,
- природа (животные и растения),
- забавы,
- труд людей.

2.    Расширение и систематизация знаний о растениях ближайшего окружения: деревьях, кустарниках и травянистых растениях.
3.    Ознакомление с понятиями «лес», «луг» и «сад». растениях 3–4 вида деревьев (елка, сосна, береза, клен).
4.    Систематизация знаний о лесных и садовых ягодах (малина, клубника, земляника, смородина, крыжовник)
5.    Ознакомление детей с  представителями класса пресмыкающихся (ящерица, черепаха) и
6.     Ознакомление детей с  представителями класса насекомых (пчела, комар, муха) и с особенностями их жизни (муравьи, пчелы, осы живут большими семьями, муравьи – в муравейниках, пчелы – в дуплах, ульях).
7.    Ознакомление и закрепление знаний о частях растений: стебель, листья, цветок, семена, плоды.
8.    Ознакомление и закрепление знаний «Кто на дереве живет».
9.    Ознакомление детей с экологической системой «Водоем».
10. Ознакомление с понятием «Жизненные циклы в живой природе».
11. Формирование взаимосвязи между причиной и следствием «Природные явления».
12. Календарь экологических дат: 5 июня – Всемирный день охраны окружающей среды.
13. Блок «Особенный» день года: день зимнего солнцестояния —22 июня (самый длинный день в году)



Бизиборд ОСЕНЬ
1.    Формирование элементарных представлений о признаках времени года:
- природные явления,
- одежда,
- природа (животные и растения),
- забавы,
- труд людей.

2.    Расширение и систематизация знаний о о диких животных: где живут, как добывают пищу и готовятся к зимней спячке (еж зарывается в осенние листья, медведи зимуют в берлоге).
3.    Ознакомление и закрепление знаний о съедобных и несъедобных грибах (съедобные – маслята, опята, лисички и т. п.; несъедобные – мухомор, ложный опенок).
4.    Ознакомление и закрепление знаний о фруктах и фруктовых деревьях.
5.    Ознакомление и закрепление знаний об овощах,  их «вершках и корешках».
6.    Расширение знаний о перелетных птицах, типов их построений.
7.    Ознакомление детей с осенней окраской листьев различных пород деревьев.
8.    Календарь экологических дат: 4 октября – Всемирный день животных.
9.    Блок «Особенный» день года: день осеннего равноденствия  — 22 сентября (день и ночь равны по длительности).



Элементы бизиборда ЗИМА:
1.    Рамка-вкладыш «Признаки времени года».
2.    Дверка с запорным механизмом «Календарь экологических дат»
3.    Рамка-вкладыш геометрических форм «Чьи следы на снегу».
4.    Система взаимосвязанных шестеренок «Шары на Новогодней елке».
5.    Панель с вращающимися дисками «Накорми птичек в кормушке».
6.    Элемент «Дятел».
7.    Элемент «Вырасти снежинку» (ПЭТ карточки с нарисованными этапами формирования снежинки).


Элементы бизиборда ВЕСНА:
1.    Рамка-вкладыш «Признаки времени года».
2.    Дверки с различными запорными механизмами «Календарь экологических дат»
3.    Панель с подвижными фишками «Гнезда птиц».
4.    Система взаимосвязанных шестеренок «Домашние животные» с пересыпающимся бисером.
5.    Элемент «Весенний цветок».


Элементы бизиборда ЛЕТО:
1.    Рамка-вкладыш «Признаки времени года».
2.    Дверка с запорным механизмом «Календарь экологических дат».
3.    Магнитная панель «Части растения».
4.    Элемент «Букет садовых цветов».
5.    Песочные часы с бисером «Бабочки».
6.    Магнитный лабиринт «Сосчитай ягодки».
7.    Передвижной диск «Мальчик на самокате».
8.    Система взаимосвязанных шестеренок «Ветерок».
9.    Планетарный механизм «Кто на дереве живет».
10. Набор деревянных кубиков «Жизненные циклы в живой природе».
11. Элемент «природные явления» (ПЭТ-карточки с изображением).
12. Взаимосвязанные шестеренки «Овал».
13. Магнитный лабиринт «Муравейник».
14. Подвижный механизм «Речной рак».


Элементы бизиборда ОСЕНЬ:
1.    Рамка-вкладыш «Признаки времени года».
2.    Дверка с запорным механизмом «Календарь экологических дат».
3.    Рамка-вкладыш «построения перелетных птиц».
4.    Элемент «Дождливая тучка».
5.    Элемент «Ветряная мельница».
6.    Круги Луллия «Подготовка животных к зиме».
7.    Магнитная панель «Грибы».
8.    Вращающийся диск с бисером «Осенний лист».
9.    Логическая игра «Крестики-нолики: Желуди-грибочки».
10. Тактильные наклейки «Фрукты».
11. Магнитная панель «Овощи: вершки и корешки».
12. Панель в вращающимися дисками «Осенний гербарий».
13. Элемент «Часы» с вращающимися стрелками.
14. Подвижный механизм «Листопад».

Производитель: ООО «Фабрика детской игрушки», ТМ РЫЖИЙ ТИМ. Сделано в РОССИИ.
Материалы: Фанера березовая 8мм, марка – ФК, качество ½. ·        
Акриловая краска и лак на водной основе. Прочное покрытие, без запаха, гипоалергенно, безопасно для детей.
Прямая УФ печать по дереву (яркое изображение, не сотрется со временем).
Все материалы экологичны, безопасны для детской продукции.
Размер одного бизиборда (панели) 800х500х45 мм
В комплекте дюбеля для самостоятельного крепления 

• Продукция соответствует требованиям ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек».
• Продукция изготовлена в соответствии с ГОСТ 25779-90 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля».
• Отвечают всем требованиям ФГОС дошкольного образования.
• Успешно применяется для развития детей с ОВЗ.

Подходит для работы по методике Марии Монтессори.