Ребёнок размещает фигуры на панели, собирает и перестраивает конструкции.
Он сравнивает формы и размеры, выстраивает их по смыслу, видит результат своих действий.
В процессе формируется понимание формы, части и целого, расположения в плоскости.
Ребёнок учится мыслить пространственно и действовать осознанно.
Работа с панелью развивает мелкую моторику, внимание и умение доводить замысел до результата.
Этот опыт помогает дальше:
— при освоении математики и геометрии;
— при работе по образцу и по собственному плану;
— в совместной деятельности с другими детьми.
Панель постоянно доступна и используется в свободной деятельности,
поэтому она работает как устойчивый образовательный инструмент, а не разовая игра.
Он сравнивает формы и размеры, выстраивает их по смыслу, видит результат своих действий.
В процессе формируется понимание формы, части и целого, расположения в плоскости.
Ребёнок учится мыслить пространственно и действовать осознанно.
Работа с панелью развивает мелкую моторику, внимание и умение доводить замысел до результата.
Этот опыт помогает дальше:
— при освоении математики и геометрии;
— при работе по образцу и по собственному плану;
— в совместной деятельности с другими детьми.
Панель постоянно доступна и используется в свободной деятельности,
поэтому она работает как устойчивый образовательный инструмент, а не разовая игра.
